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撰稿成功的秘诀之2――抓住时机

[ 来源:转载 | 作者:佚名 | 时间:2007-10-27 20:26:54 | 浏览: ]

买卖股票要掌握时机,难道撰写稿子也有时机吗?回答是肯定的,撰稿自然也要抓住时机啦。因为,你想写的稿子其他人往往也会想写,也会写好后投给报社,雷同的稿子自然要以质量取胜啦。如果你的质量稍微差一些,自然是不会发表的。试想,如果你写的稿子别人都没有写,或说没有来得及写,那么你的稿子肯定就会另当别论了,编辑如果不用你的稿子就会无稿排版啦。即使你的稿子有些不太好,编辑也只好帮你修改一下发表使用啦。你说是这个道理吧?

数学的稿子往往有好写的地方,也有不好写的地方。如怎样求函数的定义域?怎样求函数的值域?这类稿子自然是比较好写了,写这类好写稿子的朋友是很多的,编辑的手头是绝对不会缺少这类稿子的,你写得这类稿子如果没有什么出手之处,往往是很难被刊用的。

数学的稿子不好写的地方也有不少,如现在课标教材的必修3里的“算法与程序框图”的内容就不太好写,即使你教过估计也会觉得不好写吧?何况我们还有很多的老师没有教过,甚至没有看过这本新教材那?现在各个数学报刊的编辑往往都不愿意编辑这部分的内容,原因自然是:这部分的稿子严重缺乏!试想,如果你在这部分内容多写几篇,只要稿子的质量还说得过去,那么还发愁发表吗?顺便告知,再过一年这部分的稿子也就不属于稿子缺乏的地带了,原因是使用新课标教材的地区会越来越多的,写这部分稿子的老师也会与日俱增的。所以,不好写的稿子也是相对说的。你现在写“算法与程序框图”就是抓住了时机。

说到写稿时机,不妨举个例子。对于向量的内容,凡教过高中数学的一定都不陌生吧?估计现在没人会将向量的内容看成如同“算法与程序框图”那样难写稿子吧?然而在8年之前,也就是1998年的时候,向量的内容在高中数学教材中刚刚出现的时候,人们对增加向量的看法,就如图现在见到“算法与程序框图”一样的感到为难。那时的数学报刊,比较缺乏的稿子就是向量。恰好那年我教高一,于是高一下册的新书一到手,我一边教着三角函数一章的内容,就一边研究向量一章的内容,写出了较多的向量的稿子投给现在《数理报》的前身即《数学报》。等《数学报》刊登向量的内容时,每一期上一般都有我写的2-3篇稿子发表。最多的一期即1998年第15期上,总共4个版面刊了15篇向量的小稿,但作者实际却只有5人,因为我写的稿子在这一期的报纸上竟上了11篇,我记得给编辑提供了5个笔名都还要重复使用。难怪有的同头的老师说:“张老师,这期报纸成了您的数学专版啦?该上吉尼斯之最啦!”

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