本人教新课程有一段时间了，通过这段时间来看，感觉比较多。
1、内容的变化。集合的内容和以前老教材没有什么大的变化，函数的内容也差不多。但和以前比要分的清晰些，难度要少些，感觉还不是太适应。
2、教学方式的变化。新课程增加了许多让学生思考，讨论的问题等，而且许多要求学生自己猜想并验证。这就要求教学条件高。比如每个学生都能接触电脑并会一定的软件操作能力，而我们这里的学生恰恰这方面薄弱。特别是高中阶段，家长认为孩子用电脑就是浪费时间，耽误时间。
3、时间感觉还是有点紧张的。不过按照计划进行问题不大，但就怕中间有放假，比如国庆，元旦等。
4、学生的问题。现在许多学生连1元2次方程，2次函数等基本知识还不清楚，甚至不都一点不知道。我们的学生层次距离比较大。开学后我搞了一个小测验，结果好的几乎满分，差的只有20几分，真麻烦呀。
