通过将近半学期来看,新课程并不能给欧文们带来什么新的气息,反而带来更多的麻烦。举例如下:
上课虽然提倡运用多媒体等现代技术,但真正的运用能有几个?大部分老师还是老式的办法。
到底师生能有多少交流?由于内容多,时间紧张,更本不可能的。再加上我们一般每个班级70人左右,怎么交流?有一个老师刚尝试了一下,就取消了,因为声音太大,另听了不舒服。
现在课时非常的紧张,只能夹生饭了,否则根本上不完的。
通过将近半学期来看,新课程并不能给欧文们带来什么新的气息,反而带来更多的麻烦。举例如下:
上课虽然提倡运用多媒体等现代技术,但真正的运用能有几个?大部分老师还是老式的办法。
到底师生能有多少交流?由于内容多,时间紧张,更本不可能的。再加上我们一般每个班级70人左右,怎么交流?有一个老师刚尝试了一下,就取消了,因为声音太大,另听了不舒服。
现在课时非常的紧张,只能夹生饭了,否则根本上不完的。
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