（一）数与代数1．有理数要求加强的方面：（1）重视数轴的应用，借助数轴理解相反数、绝对值；（2）重视对乘方意义的理解；（3）重视对有理数运算律意义的理解和运用；（4）新增对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断。要求降低的方面：（1）求有理数的绝对值时绝对值符号内不含字母；（2）有理数运算以三步为主。2．实数要求加强的方面：（1）新增用计算器求平方根和立方根；（2）重视实数和数轴上的点一一对应；（3）重视用有理数估计一个无理数的大致范围。要求降低的方面：删去立方根表。3．二次根式要求降低的方面：（1）没有最简二次根式的概念；（2）没有根式的化简；（3）《课程标准》要求了解二次根式的概念及其加、减、乘、除的运算法则，主要用于实数的四则运算，且明确提出不要求分母有理化。4．代数式要求加强的方面：（1）重视用字母表示数的意义的理解；（2）重视一些简单代数式的实际背景或几何意义；（3）明确要求能根据特定问题查找数学公式，并代入具体的值进行计算。5．整式要求加强的方面：（1）重视对乘法公式几何背景的了解和公式的推导。要求降低的方面：（1）整数指数幂的性质只要求了解，没有要求字母指数幂的运算；（2）多项式相乘仅指一次式相乘；（3）乘法公式只限两个-------平方差公式、完全平方公式；（4）整式除法《课程标准》未列，多数教材有，《学业考试说明》未列入要求。6．因式分解要求降低的方面：（1）没有十字相乘法和分组分解法，拆项、添项更不要求（原指导纲要下的《中考说明》就没要求）；（2）直接用公式不超过两次，并且指数是正整数。7．分式要求降低的方面：（1）最简分式的概念没有要求，没有分式的乘方；（2）因式分解中的十字相乘法不作要求后，降低了分式化简的繁难程度。8．方程与方程组要求加强的方面：（1）重视模型的思想-------根据具体问题中的数量关系，建立数学模型，列出方程或方程组，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型；（2）重视估算----用观察、画图或计算器等手段估计方程的解；（3）明确配方法的名称及意义；（4）重视根据问题的实际意义，检验结果的合理性。要求降低的方面：（1）没有可化为一元二次方程的分式方程，可化为一元一次的限要求（分式不超过两个）；（2）没有高次方程、根式方程、二元二次方程组的要求；（3）没有韦达定理；（4）没有用求根法分解二次三项式的要求。9．不等式与不等式组要求加强的方面：（1）重视对不等式意义的理解------根据</p></div><p align="center"><b><font color="red">[1]</font> <a href="info-11746_2.html">[2]</a> <a href="info-11746_3.html">[3]</a> <a href="info-11746_4.html">[4]</a> <a href="info-11746_2.html">下一页</a></b></p> <script src=/adfile/wzneirongxf460.js></script> </div> </div> <div class="clear"></div> <!--文章功能--> <div class="artfunction"> <ul> <li><a href="#comment">网友评论</a></li> <li><a href="/user/favorite.asp?action=add&topic=初中数学新课程教学内容和要求的变化及课堂教学建议">加入收藏</a></li> <li><a href="javascript:window.print()">打印本文</a></li> <!--<li><a href="javascript:" onClick="window.open('/article/error.asp?Articleid=11746','error','width=200,height=100,resizable=no,scrollbars=no,status=no,toolbar=no,menubar=no,location=no')">错误报告</a></li>--> </ul> </div> <div class="clear"></div> <!--上下文--> <div class="artcontext"> <h4 class="previous"><strong>上一篇：</strong><a href="/article/sort0132/sort0134/info-11745.html">初高中数学对比与对策</a></h4> <h4 class="next"><strong>下一篇：</strong><a href="/article/sort0132/sort0134/info-11747.html">初中生数学学习分化的原因及教学对策</a></h4> </div> <div class="clear"></div> <!--相关文章--> <div class="artcorrel"> <h3>>> 相关文章</h3> <ul> <li><a href="/article/sort070/sort0165/info-23250.html" title="初中数学第十八章 函数及其图象测试卷">初中数学第十八章 函数及其图象测试卷</a></li> <li><a href="/article/sort0111/sort0168/info-16418.html" title="“设疑与解惑”教学策略在初中数学课堂教学中的运用">“设疑与解惑”教学策略在初中数学课堂教学中的运用...</a></li> <li><a href="/article/sort062/sort076/info-14027.html" title="初中数学“二级自学辅导法 ”">初中数学“二级自学辅导法 ”</a></li> <li><a href="/article/sort0111/sort0168/info-14025.html" title="初中数学导入新课的方法">初中数学导入新课的方法</a></li> <li><a href="/article/sort070/sort0195/sort0219/info-13126.html" title="二年级数学（上）各单元教材说明和教学建议">二年级数学（上）各单元教材说明和教学建议</a></li> <li><a href="/article/sort0132/sort0134/info-11746.html" title="初中数学新课程教学内容和要求的变化及课堂教学建议">初中数学新课程教学内容和要求的变化及课堂教学建议...</a></li> <li><a href="/article/sort0132/sort0134/info-11730.html" title="初中数学学法指导">初中数学学法指导</a></li> <li><a href="/article/sort0132/sort0134/info-11721.html" title="初中数学总复习学法指导">初中数学总复习学法指导</a></li> <li><a href="/article/sort062/sort075/info-9242.html" title="华师大：使用初中数学新教材的体会">华师大：使用初中数学新教材的体会</a></li> <li><a href="/article/sort062/sort075/info-9241.html" title="美国初中数学教材译本">美国初中数学教材译本</a></li> <li><a href="/article/sort062/sort075/info-9236.html" title="在初中数学教学中渗透数学思想和数学方法">在初中数学教学中渗透数学思想和数学方法</a></li> <li><a href="/article/sort062/sort075/info-9229.html" title="北师大新世纪（版）初中数学教材改版思路">北师大新世纪（版）初中数学教材改版思路</a></li> </ul> </div> </div> <div class="clear" style="margin-bottom:6px;"></div> <!--网友评论 Begin--> <a name="comment" id="comment"></a> <table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" style=" font-family:Arial; 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