实加强家校联系，帮助家长走出家教误区，为子女确定明确的努力方向和适当的奋斗目标，让家长对自己孩子充满信心，让子女感受到来自家庭的温暖，看到希望。社会方面，加强警校、（社）区校联系，在加强警示教育同时，进一步加大学校周边环境的整治力度，切断他们与社会、校内不良青少年的交往，营造学生良好的发展、成长空间。
“精诚所至，金石为开。”通过努力，班级内所谓的“金刚”一般会“皈依我佛”。智力后进生学习努力，学习习惯和行为习惯后进生在同学们的帮助下找到各自特色的学习方法，学习态度也会更加端正，学习成绩也会有明显改观。思想后进生在学校、家庭、社会的共同关注下，他们在家庭、学校中也会不同程度地找回自尊，行为习惯与思想面貌也会有较大的改变。
后进生的存在是客观的，用心去走近他们，用真诚走进他们，他们不会永远是后进生！
(作者： 罗君 段春梅)
