近年试卷稳中求新
苏州市从98年开始中考语文试题进行改革，虽说每年都有微调，但已形成三个相对固定的板块：语言的积累和运用、阅读理解、作文。有变化的是试题一年比一年活，对考生的能力要求越来越高。探究一下苏州市近三年的试题，可以看到呈现以下特点：强调基础积累，重在考查能力；凸现地方特色、文化气息浓厚；引导阅读方法，尊重阅读体验。
1、2、3题对语言积累的考查，没有冷僻字、生僻字。古诗文默写都是名家、名篇、名句。文言文阅读以一篇文言文为考查重点涉及多篇文言文，通过联系比较让学生掌握所学的文言知识。4、5两道语言应用题，题目常出常新。所给的材料与生活和苏州有关，将语文学习与社会生活结合在一起，引导学生用所学的语法、修辞知识解决语文学习中的实际问题。课内现代文阅读以比较阅读为主，注重考查学生的综合学习与探究能力，触类旁通的能力。值得关注的是近两年的课内现代文阅读都用课文中所学的读散文、读小说的方法去解读另一篇散文、小说。
凸现地方特色，文化气息浓厚这一特点从试卷的选材就可充分看出：有语言训练题中的关于苏州临河的街道的取名、关于苏州网师园引静桥的介绍；有课内的《苏州园林》以及分别选自《苏州园林审美谈》、《园林美与昆曲美》的相关链接材料；课外的《被女性化的苏州人》、《秋山红叶》、《追思滕子京》等散文。
考点的设置涵盖了“考试说明”中的大部分考点，或要求从文本筛选，整合信息；或要求联系上下文答题；或要求根据题干回到文本中寻找答案，并进而读出自己的体验和感受；或要求感受作者的情感、态度；或要求揣摩、品味语言文字……充分“尊重学生在学习过程中的独特体验”（《语文课程标准》），但又引导学生所有的答案都来自文本。
关注“考试说明”及阅卷方式变化
08年中考语文的“考试说明”与07年相比，新增条目：辨析并修改病句；能根据要求，运用常见的修辞方法造句；分析、概括作者在文中表达的态度或观点；概括文章的中心意思；学会整合文中的信息；阅读浅易文言文，了解作者的观点和态度；作文要思想健康，要符合文体要求。全部改变的条目：将"多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达"改为"文章符合题意，内容充实，中心明确。"；将"能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想像进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。
