一、指导思想
适应性新课程改革要求，努力提高课堂复习效率是高中数学复习的重要内容。通过数学复习，让学生在数学学习过程中，更好地学好从事社会主义现代化建设和进一步学习所必需数学基础知识和基本基能，以及其中的数学思想方法，从而培养学生思维能力，激发学生学习数学的兴趣，使学生树立学好数学的信心。
二、计划目标
数学复习以《全日制普通高级中学数学教学大纲》所规定的教学内容为主，将数学知识、思想方法、能力要求和个性品质融为一体，全面提高学生的数学素质。
落实高中数学复习计划，使数学备考复习工作紧张、有序、实效地进行，培养学生分析问题、解决问题能力，让学生形成思考严谨、分析条理、解答正确、操作规范的良好习惯。通过系统的数学知识复习、整理，学生的数学素质、学习兴趣和能力会有较大提高，成绩会有较大提升。力争2008年高考中，数学科在全市各类（包括县市、学校中各类评比指标）评比中居中上水平。
三、计划内容
1、 复习的的总体安排是实行三轮复习。
7-8月 授完新课。内容（即选修1第二章、选修2二-四章）
9.1-3.15 日 第一轮复习。主要是加强课本基础知识和基本技能的复习，不留死角、盲点，落实好每一个知识点；加强章、节知识过关，训练以基础题、中档题为主；加强数学思想、方法复习；注重训练的规范性，思考的严密性。适当提升学生综合运用能力，适度提高一轮复习要求。
3.15-5.1日 第二轮复习。主要以学科主干知识为重点，组织10个左右专题进行复习，要求专题选取综合性强，有代表性；加强针对性训练，选、填题注重速度和基础训练，以中档题为主的分块训练突中档题准确性；每周一套综合训练，旨在提高学生运用所学知识解决问题的能力，提升学生综合运用能力。
5.1-6.1日 第三轮复习。主要是查漏补缺和模拟训练，突出适应性训练、应试技巧；梳理试卷，回归课本；加强信息的收集与整理。
6.1-6.6学生整理，考前辅导。
2、学科教研会议安排。
市质检2质量分析会议，突出诊断性。主要分析学科成绩，研究学科教学问题，提出学科教学建议；确定二轮复习的专题资料及专题。
市质检3质量分析会议，突出研究性。主要是分析学生存在的比较突出的问题，重点剖析原因；交流学习大纲、考纲心得；研究高考试题，把握高考方向。
6月中旬召开教研组长、备课组长及部分骨干教师会议。主要是研究高考试题；总结学科复习的经验及教训；研究制定下年度复习计划。
3、备课组工作的职责。
所有高三数学教师都是备课组的一员，要群策群力，努力做好本职工作。备课组长要组织备课组教师研究教学问题，策划好学科备考复习工作。
针对前几年文、理科数学备考复习中出现的问题，如协调不够、落实不好、职责不明、标准要求过于一致，突视了文、理科数学教学的差异性等，建议学科组安排专人（备课组副组长）负责文科数学备考复习组织工作。文科数学资料选取、训练试题难易、复习要求等都要体现文科学科的特点，不要求与理科数学的同步性，可以自成体系。
备课组长全面安排组织文、理科数学备考复习、复习策划及课堂教学研究活动，重点负责理科数学备考复习组织工作。至于文、理科中不同层次的班级的备考复习工作由文、理科备课组长负责协调安排。
适应性新课程改革要求，努力提高课堂复习效率是高中数学复习的重要内容。通过数学复习，让学生在数学学习过程中，更好地学好从事社会主义现代化建设和进一步学习所必需数学基础知识和基本基能，以及其中的数学思想方法，从而培养学生思维能力，激发学生学习数学的兴趣，使学生树立学好数学的信心。
二、计划目标
数学复习以《全日制普通高级中学数学教学大纲》所规定的教学内容为主，将数学知识、思想方法、能力要求和个性品质融为一体，全面提高学生的数学素质。
落实高中数学复习计划，使数学备考复习工作紧张、有序、实效地进行，培养学生分析问题、解决问题能力，让学生形成思考严谨、分析条理、解答正确、操作规范的良好习惯。通过系统的数学知识复习、整理，学生的数学素质、学习兴趣和能力会有较大提高，成绩会有较大提升。力争2008年高考中，数学科在全市各类（包括县市、学校中各类评比指标）评比中居中上水平。
三、计划内容
1、 复习的的总体安排是实行三轮复习。
7-8月 授完新课。内容（即选修1第二章、选修2二-四章）
9.1-3.15 日 第一轮复习。主要是加强课本基础知识和基本技能的复习，不留死角、盲点，落实好每一个知识点；加强章、节知识过关，训练以基础题、中档题为主；加强数学思想、方法复习；注重训练的规范性，思考的严密性。适当提升学生综合运用能力，适度提高一轮复习要求。
3.15-5.1日 第二轮复习。主要以学科主干知识为重点，组织10个左右专题进行复习，要求专题选取综合性强，有代表性；加强针对性训练，选、填题注重速度和基础训练，以中档题为主的分块训练突中档题准确性；每周一套综合训练，旨在提高学生运用所学知识解决问题的能力，提升学生综合运用能力。
5.1-6.1日 第三轮复习。主要是查漏补缺和模拟训练，突出适应性训练、应试技巧；梳理试卷，回归课本；加强信息的收集与整理。
6.1-6.6学生整理，考前辅导。
2、学科教研会议安排。
市质检2质量分析会议，突出诊断性。主要分析学科成绩，研究学科教学问题，提出学科教学建议；确定二轮复习的专题资料及专题。
市质检3质量分析会议，突出研究性。主要是分析学生存在的比较突出的问题，重点剖析原因；交流学习大纲、考纲心得；研究高考试题，把握高考方向。
6月中旬召开教研组长、备课组长及部分骨干教师会议。主要是研究高考试题；总结学科复习的经验及教训；研究制定下年度复习计划。
3、备课组工作的职责。
所有高三数学教师都是备课组的一员，要群策群力，努力做好本职工作。备课组长要组织备课组教师研究教学问题，策划好学科备考复习工作。
针对前几年文、理科数学备考复习中出现的问题，如协调不够、落实不好、职责不明、标准要求过于一致，突视了文、理科数学教学的差异性等，建议学科组安排专人（备课组副组长）负责文科数学备考复习组织工作。文科数学资料选取、训练试题难易、复习要求等都要体现文科学科的特点，不要求与理科数学的同步性，可以自成体系。
备课组长全面安排组织文、理科数学备考复习、复习策划及课堂教学研究活动，重点负责理科数学备考复习组织工作。至于文、理科中不同层次的班级的备考复习工作由文、理科备课组长负责协调安排。
