归类，基本方法要掌握。在高中时，我的老师提倡“一题多解”，“宁可用十个方法做一道题，也不用一个方法做十道题”。通过“一题多解”，我们可开拓思路，掌握更多解题方法，使头脑更加灵活，不但对解题大有裨益，对其它学科的学习也有促进作用。
如果在数学、物理的学习中，你总是汁算“马虎”，可千万不能掉以轻心，自我原谅。计算不准确是数学素质不高的表现，要提高准确率，就必须多练。平时尽量口算、笔算，除了数字十分繁杂而时间又紧的情况，最好不用计算器，也许开始笔算慢一些、累一些，但练得多了，计算速度自然而然地会提高，准确率也会提高，这无疑对你在考试中高质量、从容答卷大有帮助。
语文学习很大程度上靠平时积累，课堂上的知识是远远不够的。这就需要我们平时多看书，多积累。我想看过近几年高考题的同学都会认识到这一点。从拼音到句子，从阅读到作文，都在考查我们的语文素质。我以前对语文知识的积累重视不够，上高中后补起来很费精力，所以我由衷希望高中朋友们珍惜时间，多看多积累，并积极思考。以我的实践经验来看，语文是大部分考生感到头疼的学科，如果语文学好了，那么你成功的可能就增加了一成，在竞争中你就会处于比较有利的地位。
我认为英语是需要大量做题并不断总结的。就像学汉语一样，如果我们从来不听别人说汉语或很少听人用汉语，那么不管学多长时间，你也不可能较好地掌握汉语的用法。而我们学英语中的“说”和”用”很大程度上依靠做题来完成。通过做题我们可以了解进而掌握词汇的不同用法。语法在实际中的正确使用，在帮助理解句意、文意方面也起很大作用。英语也注重积累，并要经常用，比如多与同学用英语交谈，使用多种表达方式，以达到练习与巩固的目的，否则时间一长就容易遗忘或记忆不清。另外，背课文是一种非常有效的学习、记忆方式，尽管背时很枯燥，但一旦你背下来了，一些重要词组、句型也就储存在你的大脑中了。在你使用英语的时候，你会自然地使用这些字句，使用地道的英语表达感情、培养语感，同时对考试题目的解答也提供了依据，降低了难度。如果大家认真看课本，就会发现课本有很多知识点是比较难的，是我们单纯地做练习很少碰到的；而书中句子的构成、组织更是技高一筹，如果能把课文背好，对我们的英语学习水平的提高将起到意想不到的效果。
如果在数学、物理的学习中，你总是汁算“马虎”，可千万不能掉以轻心，自我原谅。计算不准确是数学素质不高的表现，要提高准确率，就必须多练。平时尽量口算、笔算，除了数字十分繁杂而时间又紧的情况，最好不用计算器，也许开始笔算慢一些、累一些，但练得多了，计算速度自然而然地会提高，准确率也会提高，这无疑对你在考试中高质量、从容答卷大有帮助。
语文学习很大程度上靠平时积累，课堂上的知识是远远不够的。这就需要我们平时多看书，多积累。我想看过近几年高考题的同学都会认识到这一点。从拼音到句子，从阅读到作文，都在考查我们的语文素质。我以前对语文知识的积累重视不够，上高中后补起来很费精力，所以我由衷希望高中朋友们珍惜时间，多看多积累，并积极思考。以我的实践经验来看，语文是大部分考生感到头疼的学科，如果语文学好了，那么你成功的可能就增加了一成，在竞争中你就会处于比较有利的地位。
我认为英语是需要大量做题并不断总结的。就像学汉语一样，如果我们从来不听别人说汉语或很少听人用汉语，那么不管学多长时间，你也不可能较好地掌握汉语的用法。而我们学英语中的“说”和”用”很大程度上依靠做题来完成。通过做题我们可以了解进而掌握词汇的不同用法。语法在实际中的正确使用，在帮助理解句意、文意方面也起很大作用。英语也注重积累，并要经常用，比如多与同学用英语交谈，使用多种表达方式，以达到练习与巩固的目的，否则时间一长就容易遗忘或记忆不清。另外，背课文是一种非常有效的学习、记忆方式，尽管背时很枯燥，但一旦你背下来了，一些重要词组、句型也就储存在你的大脑中了。在你使用英语的时候，你会自然地使用这些字句，使用地道的英语表达感情、培养语感，同时对考试题目的解答也提供了依据，降低了难度。如果大家认真看课本，就会发现课本有很多知识点是比较难的，是我们单纯地做练习很少碰到的；而书中句子的构成、组织更是技高一筹，如果能把课文背好，对我们的英语学习水平的提高将起到意想不到的效果。
不管学习哪一门课，经常向老师请教，与同学讨论是提高
