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数学方法在解化学竞赛题中的应用李飞波浙江省奉化中学周孟波浙江省奉化实验中学315500摘要：本文以如何应用数学中的有关知识解决化学竞赛试题为例，说明数学是解决化学中诸多问题的重要工具。提出数列、排列组合、函数图象、几何知识在解决化学竞赛题中的应用。一：应用数列方法1、等差数列：在化学中，同系物或同系列物质在分子组成上相...

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传统的数学教学模式，老师上课教，课下批改作业；学生上课听，课下做作业。多少年来一贯制，教学改革的热门课题是如何改进课堂教学，如何培养学生的思维能力等；特别是为了全面实施素质教育，提高数学教学质量。其实数学教学的改革应包括作业批改的改革。因为批改作业是教学环节的一个重要组成部份。一、“全批全改”存...

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随着数学教学改革的深入发展以及新标准、新教材、新内容的推广,中考出现了一些新动向、新热点。初中数学总复习阶段教学时间紧、任务重、要求高、学生心理压力大,提高其质量和效益,以检验自己的教学成果,是每位数学教师必须面对的问题。一、重视基础,落实双基虽然《标准》提出评价学生学习水平的方式是多样化的,但中考仍然是很重要的评价形...

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小学数学大纲把“培养学生良好的学习习惯”作为素质教育的一个重要方面。俄国教育家乌申斯基说过：“良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本。这个资本不断增值，而人在其整个一生中，就享受着它的利息。”这足可以说明，小学生良好的学习习惯，对他今后的发展将起着重要作用。因此，在小...

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数学是一门什么样的学科，为什么要学习数学，学习数学有什么用，数学在哪里，这等等一系列的问题，我大概从小学就开始不断地问自己。在求学的路上，我不敢问老师，怕老师以为我弱智，连这个基本问题都弄不明白。所以，一直迷惑着。现在，自己当了十几年的老师，还是一个数学教师，一个启蒙阶段的数学老师。我常常来问自己，数学是什么，我们教学...

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处理好四个关系,增强数学课堂活动有效性辽宁省朝阳市双塔区教师进修学校徐春阳《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。根据这一理念，我们在新课程实验中以数学活动为主线设计、组织数学课堂教学，逐步改变了传统教学中占统治地位的言传口授的教学方式，改善...

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函数是中学数学的主体内容，且是新教材改革力度很大的一章，下面就我在这一章的教学中谈些体会。一、新旧教材的对比新教材与原教材对本章内容的安排有重大的变化，新教材增加了“一一映射”，“函数应用举例”及“实习作业”。同时删去了“幂函数及其图象...

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估算是人们在日常生活，工作和生产中，对一些无法后没有必要进行精确测量和计算的数量，进行近似的或粗略估算的一种方法，估算在生产和工作中的应用十分广泛。人们在日常生活中，所学要的估算结果比精确计算的结果的次数往往要多的多，因为，客观不容许我们每一件事都做下来细细测量或者计算，人们经常在自觉不自觉地运用着估算。如上街买菜估算...

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新课程改革才是从学生喜欢的生活场景，情境入手选择内容，每一单元都有一个情境主题。通过设置各类教学情境，让学生独立、自主地发现问题，通过实验、操作、调查、信息搜索与处理，表达与交流等活动，经历探究过程获得知识与能力，掌握解决问题的方法，获得情感体验。使学习过程变成学生不断提出问题，解决问题的探究过程，并能针对不同的学习内...

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培养学生终身学习的愿望和能力，倡导学生自主探究学习已成为当前教育改革的目标,这是基础教育发展趋势接轨的重要标志，自主探究强调学习过程中学生的自主参与，倡导学生通过科学、探索、实践的方法获得知识，如何在数学课中激发学生的探究愿望，让学生自主探究学习数学，笔者在教学过程中从以下四点作了有益的尝试:一、在操作中自主探究在操作...

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课堂教学中学生创新能力的培养石公中学沈立新《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出，实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。在数学课堂教学中怎样培养学生的创新能力，已经成为大家普遍关注的问题。本人结合近年来的教学实践，就如何在数学课堂教学中培养学生的创新能力，谈谈自己一些粗浅的见解和尝...

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对话与互动”课堂教学模式的探索与实践“对话与互动”的数学数学能培养学生的自学能力、创新思维能力、语言表达能力和团队合作的心理品质。它顺应时代发展的要求，是新一轮课改的需求，促进学生发展，提升教师教改理念、教改能力的需要。因此，促进对话、互动的课堂教学具有一定发展潜力，能有力地推进新课...

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一、问题的提出当前我国社会主义现代化建设正处在一个关键的历史时期,我国既面临实现跨越式发展的重大机遇,也面临着与发达国家差距拉大的严峻挑战,总体上看,是挑战大于机遇,所以基础教育必须创新。另一方面,当前我国基础教育还存在许多弊端和问题,普遍存在脱离学生实际、忽视发展能力,学生处于被动地位的“满堂灌&rdqu...

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小学生认识事物带有很大的形象性，只要提供较多的具体事例，使他们在思维过程中积累起丰富的感性材料，就可以帮助他们逐步学会抽象出数学概念的方法。基于这种状况，在数学教学中培养儿童观察力显得尤为重要。在培养儿童观察力的过程中，要引导学生不仅观察事物的表面现象，而且要透过现象观察事物的本质。要指导他们逐渐懂得看问题应该从什么角...

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内容摘要：出错是学习的正常现象。错误是伴随着学生一起成长的。教师不要害怕学生出错，更不要将错误藏着，捂着，或轻描淡写地一带而过，而是应该重视学生学习过程中出现的“错误”，帮助学生分析错误产生的原因，对症下药，并“彻底”根治错误。将错就错，让学生在验证中明理；出示错误，让学...

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现代数学的空前发展以及对社会的突出作用势必要对义务教育阶段的数学教育产生重大的影响。下面就从数学教育的目的、数学课程内容和数学教学过程等几方面展开讨论。　　一、数学科学的广泛应用，要求数学教育必须重视培养学生的应用意识　　如前所述，20世纪下半叶数学的一个最大进展是它的广泛应用，数学的价值观因此发生了深刻的变化。这一变...

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小学数学毕业复习课的目的，是为了帮助学生系统地整理小学所学过的知识和技能，使遗忘的内容得以重视，薄弱环节得以巩固，将知识构成一个有机的整体，以形成知识网络和“板块”。如何使小学数学复习课能够有效地发挥高度概括、形成知识网络、加深学生记忆、发展学生思维的作用，克服时间短、内容多等因素，提高学生综合...

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数学学习方法指导，简称数学学法指导，是“学会学习”的一个重要组成部分。目前，数学学法指导问题是数学教学理论研究和实践中的一个重要课题。因此，笔者想就此问题从三个方面做些探讨，以抛砖引玉。1数学学法指导的意义1.1数学教学方法改革的需要长期以来，数学教学改革偏重于对教的研究，但是对于学生是如何学的...

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在数学教学中，教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同，适时地提出经过精心设计、目的明确的问题，这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用。笔者在近两年的教育教学研究活动中，听过多科课堂教学，经常会看到一些教师在课堂教学中能很快使学生带着一种高涨的、激动的和欣悦的心情从事学习，给我留下了深刻的印象。本文就高中...

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摘自：《中国教学资源网》“娱乐性”教学方法的研究，寓教学于娱乐之中，让学生放弃分数的包袱，使之“游戏”于数学王国。“娱乐性”教学使学生由依赖、模仿与被动强记转化为娱乐、游戏、探索、交流，极大地激发了学生的学习兴趣，找回了学习的自信心，减轻了学生的学...

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摘自：《中学教育在线》为了深化教学改革，提高课堂教学效益，探索一条“能切实使学生打好数学基础，以培养学生自学能力，发展学生的思维能力，提高学生的数学素质为目标，既能减轻学生负担，又能大面积提高教学质量”的新路子，我经过近五年的调查研究，积极探索和实践，并根据有关理论，吸收先进的教学改革经验，提出...

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随着新课改的推进，创新教育已成为当今教育的主题，而课堂教学是实施素质教育、培养创新能力的主渠道。在数学教学中，教学方法的核心就是学生的“再创造”。由此可见引导学生通过经历数学，“创造”数学、交流数学和应用数学。已成为数学教学改革的方向，新课程改革要求我们的教学由指导学生继...

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美国哲学家爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”一个唯唯诺诺、人云亦云的人不可能在工作中独辟蹊径，富于创造；一个精神委顿，没有棱角的人不可能在生活中活力四射、激情洋溢。那么，如何在课堂教学中，张扬学生的个性，培养学生的自信心，让学生相信“我能”教育呢？下面谈谈我的几点做法：...

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数学教学活动中的几种学习方式贵州省遵义市南宫山小学吴旭霞数学教学过程是一个特殊的认识过程，在这个过程中不仅要求学生掌握抽象的数学结论，更应注重学生的数学思维训练，引导学生积极参与探究结论的形成过程。“新课标”指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手操作、自主探索与合作...

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如何进行有效试卷讲评数学测试是检验学生掌握知识、技能一种手段。而数学试卷的讲评也是必不可少的重要途径。是升华学生的知识水平、提高学生的解题能力的重要教学环节。　　一、做好试卷分析工作：1.要分析试卷的内容、结构和答案，这样在讲评时就具有明确的针对性，哪些内容细讲，哪些内容可以略讲，还要穿插哪些补充内容。2.要分析学生出...

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黄爱华数学是一门重要而应用广泛的学科，被誉为锻炼思维的体操和人类智慧王冠上最明亮的宝石。数学教学艺术的探讨应比一般的教学艺术有着更为丰富和具体的内容。笔者结合自己教学实践和体会，谈一谈数学教学艺术的本质、特点和功能。一、数学教学是一门创造性的艺术学生的数学学习是在教师指导下，获得数学知识、技能和能力，发展个性品质的过程...

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新一轮基础教育课程改革以提高学生的综合素质为主旨，将数学的合作学习和自主探究学习为主要的学习方式，因此，在当前形势下，学生学习数学的过程应该是师生互动和生生互动的多边活动的过程。其能力的形成和素质的提高主要在做与合作，做与交流中形成。以新课程理念下的数学教学应该是在一定情景之下的问题发现、探究与解决。因此新课程下的数学...

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[face=宋体][/face]民族风俗大看台（教案）蒋小妮一、导入新课同学们，今天，我们的模特队给我们带来了一段精彩的时装表演，大家想欣赏欣赏吗？有请我们的模特队上场！音乐。师讲述：我国是一个统一的多民族国家，我国少数民族服装风格独特，别具一番魅力。学生表演同学们知道这都是哪些少数民族的服饰吗？看现在登场展示的是（）...

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一模考试分析第十周进行的第一次全镇模拟考试中,从总体上讲化学科成绩和我个人成绩不理想,现将基本情况作如下分析:一、试卷的难度大于我们平时复习的难度经过许多有经验的老师分析，本次模拟考试的化学试卷难度最大，题目的难易设计没有梯度，导致学生成绩普遍偏低。当然，从另一方面来讲，也说明我们平时在这些题目上训练的还不够，使学生措...

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