到２００６年底，陕西省共有普通高中６３９所，在校学生９０．６３万人。据陕西省教育厅副厅长吕明凯介绍，高中新课程由必修课和选修课组成。必修旨在保证所有高中生都达到共同要求，选修一旨在达到共同要求的基础上，满足学生在不同学习领域、不同科目加深和拓宽的学习内容，选修二是学校根据当地社会、经济、文化以及自身条件开设的校本课程。
普通高中课程由学习领域、科目和模块３个层次构成，每一领域由若干科目组成，每一科目由若干模块组成。８个学习领域共包括语文与文学、数学、人文与社会、科学、艺术、体育与健康、技术、综合实践等；科目包括语文、外语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术、综合实践等。
为了保证选课制的有效实施，新课程通过学分描述学生的课程修习状况。学生每学习一个模块并通过考核，可获得２学分。通常情况，学生３年内应获得１１６个必修学分、２８个选修学分，总学分达到１４４个学分方可毕业。
同时，建立发展性评价体系，改进校内评价，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，建立教育质量监测机制。学校根据目标多元、方式多样、注重过程的评价原则，综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式，为学生建立综合、动态成长记录手册，全面反映学生的成长经历。新课程条件下的高考命题招生由各省自主组织实施，学生综合素质评价将作为高校招生时的重要考察因素。
目前，我省已出台高中课程改革方案，其他各项方案的研究制定工作都在有序推进，其中备受关注的高考改革方案，已完成前期调研工作，进入研究制定阶段，并力争在今年9月开学前拿出初步方案，向社会公开征求意见。
就选修课在高考中如何考察，省教育厅有关负责人答复，新高考改革选修课考核是“就低不就高”，要让所有学生达到考核基本要求。
