学生叛逆，老师装 P ——过什么教师节
文/张作甫 （冷月星魂）
教师节来了，对于教师来说是一个什么样的节日？是休息？是庆祝？还是教师对如今教育反思的一天呢？
现在的学生很叛逆，这已经是公认的事实。面对这些叛逆的学生，主要的责任在那里？我认为，主要的责任在教育。尤其是老师对学生的教育。
现在的老师非常之多，成千上万的老师每年都在大量增加，可是我们看看，真正对教育工作研究和对现在学生的学习研究有多少？真正研究如今学生的思想和学生随着社会的速度变化更新教育方式和模式的有多少？有没有研究环境的不同，当地发展的速度不同，家庭条件不同等，带给学生不同的思维和学习的态度，对学习的不同看待和学生的发展前景，研究的又有多少？真正负责学生、以及老师和教育者自身学习、不只是简单的备课而敷衍学生的有多少？平等对待学生，学生学习的差、优等，以及对学生前景的发展，对学生进入社会所产生的盲目心理，和学生在学校期间与进入社会之间的利弊关系，研究的有多少？现在的学生已经是以在校与踏入社会同时进行。那么教育者有没有从学生进入社会的基本常识和社会发展的速度带给学生的压力和学生所注重自身的学习、保护、恋爱、爱心、孝道、包括学生做人流、性等等方面的同时教育？
我们只听到大多数老师这样说，“现在的学生管不住”、“爱学不学”、“没办法啊”、“哎，拿个工资就行了”、“再说吧”、“他们不学，我们也没办法”等等。那么，作为正在接受教育的学生来讲，老师能说出这类话，可见老师们的心态是多么的弱智。而且，根本就不知道“老师”这两个字的真正含义是什么。如果说抱着这种心态的老师，还不如早点下岗回家，不要残害现在的学生。即使老师，就要做到老师的责任。人之处、性本善，学生学习，只是一个开始，不要把任何理由强加给学生。至于打骂学生的老师，那只是无能，缺乏太多的从教经验。严师出高徒，对现在非常叛逆的学会来讲，没用！
而这一点的主要责任，也在于学校的管理和对老师的教育。什么是责任！似乎显的很软弱。
研究教育，教育学生，重要的还是要先研究自己本身，其是不是和现在的学生思想，以及社会发展的速度变化相符。是不是自己本身也能随着学生的变化而变化，社会的变化而变化，以及环境的变化而变化。制定一个好的教育模式，是不是学生接受的那一种，理解和学习的那一
