随着社会经济的发展进步，以及社会生活的复杂化，给学生的心理也带来了一定的影响。有正面的，也有负面的。直接影响学生的求知欲望和创新精神。可以说，抓好心理健康教育是开展好学校教育教学工作的重点工作。当前，新课程改革的推行和素质教育的不断深入，要取得良好的效果，离不开较好的学生心理健康教育。时代呼唤创新型人才，而创新型人才的培养首先必须使学生从小开始有一个健康的心理，积极的心态，旺盛的求知欲望，这些都有赖于我们平时有效的心理健康教育。
一、要充分认识学校心理健康教育的重要性及对学生学习能力的影响
心理健康是一个相伴人一生的重要课题。而在学校就学特别是小学初期阶段的教育效果对人生的发展起者至关重要的作用。并且表现出很强的阶段性。学校教育得当，孩子接受得好，心态端正、心理健康，就能顺利度过学生时代，健康快乐地进入下一个人生发展阶段；而有的孩子接受得不好，心理上被不良的思想所占据，可能就会在日后发展到邪路上去。这时候如果学校加强引导和教育，他就有可能摆脱心理危机而踏上心理健康发展的道路。心理的这种很强的可塑性，就足以说明开展心理健康教育的重要性。从一些心理研究的成果来看，人的心理健康具有相对性。心理健康并非是截然的和绝对的，人无法被截然划分为心理健康和心理不健康两类，同时也没有绝对心理健康的人，在每个人身上都会同时存在心理健康的和不健康的侧面，只是哪种情况占主流和程度不同而已。这种相对性也说明开展心理健康教育是必要的、具有重要价值和意义的。资料表明，近几年来，由于受社会的影响，我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。在我国中小学生中间，据调查约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此，在学校教育中开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措，也是一项责无旁贷的重要工作。
二、充分运用良好的心理健康教育 努力提高学生的学习的能力
（一）、把心理健康教育渗透到课堂教学中，激活学生的求知欲望。
课堂是科学文化知识教育的主阵地，课堂教学是学校教育过程的主体，更是学校实施心理健康教育的主渠道，应该说我们教育教学的绝大部分
