九年级下7.4由三角函数值求锐角教案
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九年级下7.4由三角函数值求锐角教案

探索活动1、思考与探索一:除了用台阶的倾斜角度大小外,还可以如何描述台阶的倾斜程度呢?①可通过测量BC与AC的长度,再算出它们的比,来说明台阶的倾斜程度。(思考:BC与AC长度的比与台阶的倾斜程度有何关系?)答:_________________________________________.②讨论:你还可以用其它什么方法?能说出你的理由吗?答:_____...

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